教育部长怎么谈孩子放学后没人看的问题？
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教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知
综合防控儿童青少年近视实施方案
儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品（以下简称电子产品）的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。为综合防控儿童青少年近视，经国务院同意，现提出以下实施方案。
一、目标
到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。
到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。
二、各相关方面的行动
（一）家庭
家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。0—6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，及时预防和控制近视的发生与发展。
控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。
减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。
避免不良用眼行为。引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中阶段学生8个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。
做到早发现早干预。改变“重治轻防”观念，经常关注家庭室内照明状况，注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。掌握孩子的眼睛发育和视力健康状况，随时关注孩子视力异常迹象，了解到孩子出现需要坐到教室前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时，及时带其到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治，尽量在眼科医疗机构验光，避免不正确的矫治方法导致近视程度加重。
（二）学校
减轻学生学业负担。严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。
加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名；严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据；严禁以各种名义组织考试选拔学生。
改善视觉环境。改善教学设施和条件，鼓励采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。加快消除“大班额”现象。学校教室照明卫生标准达标率100％。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。
坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，认真执行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要教会学生正确掌握执笔姿势，督促学生读写时坐姿端正，监督并随时纠正学生不良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。教师发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了解其视力情况。
强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时。中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。
加强学校卫生与健康教育。依托健康教育相关课程，向学生讲授保护视力的意义和方法，提高其主动保护视力的意识和能力，积极利用学校闭路电视、广播、宣传栏、家长会、家长学校等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健康教育，通过学校和学生辐射教育家长。培训培养健康教育教师，开发和拓展健康教育课程资源。支持鼓励学生成立健康教育社团，开展视力健康同伴教育。
科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。
定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。在卫生健康部门指导下，严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，对视力异常的学生进行提醒教育，为其开具个人运动处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查。做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。
加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医（保健教师）、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。加强医务室（卫生室、校医院、保健室等）力量，按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。
倡导科学保育保教。严格落实3—6岁儿童学习与发展指南，重视生活和游戏对3—6岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时，结合地区、季节、学龄阶段特点合理调整。为儿童提供营养均衡、有益于视力健康的膳食，促进视力保护。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制使用电视、投影等设备的时间。
（三）医疗卫生机构
建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0—6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预，起，0—6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90％以上。在检查的基础上，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校配合下，认真开展中小学生视力筛查，将眼部健康数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等）及时更新到视力健康电子档案中，筛查出视力异常或可疑眼病的，要提供个性化、针对性强的防控方案。
规范诊断治疗。县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，认真落实《近视防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。根据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行矫治。叮嘱儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免并发症的发生或降低危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。积极开展近视防治相关研究，加强防治近视科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。
加强健康教育。儿童青少年近视是公共卫生问题，必须从健康教育入手，以公共卫生服务为抓手，发动儿童青少年和家长自主健康行动。针对人们缺乏近视防治知识、对近视危害健康严重性认识不足的问题，发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进学校、进社区、进家庭，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识。加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。
（四）学生
强化健康意识。每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
养成健康习惯。遵守近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次以上，养成良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，自觉减少电子产品使用。
（五）有关部门
教育部：加快修订《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》等。成立全国中小学和高校健康教育指导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示范引领。进一步健全学校体育卫生发展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快体育与健康师资队伍建设，聚焦“教”（教会健康知识和运动技能）“练”（经常性课余训练和常规性体育作业）“赛”（广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动）“养”（养成健康行为和健康生活方式），深化学校体育、健康教育教学改革，积极推进校园体育项目建设。推动地方教育行政部门加强现有中小学卫生保健机构建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。鼓励高校特别是医学院校、高等师范院校开设眼视光、健康管理、健康教育相关专业，培养近视防治、视力健康管理专门人才和健康教育教师，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。会同有关部门开展全国学校校医等专职卫生技术人员配备情况专项督导检查，着力解决专职卫生技术人员数量及相关设备配备不足问题。会同有关部门坚决治理规范校外培训机构，每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。
国家卫生健康委：培养优秀视力健康专业人才，在有条件的社区设立防控站点。加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生培训，提高视力筛查、常见眼病诊治和急诊处置能力。加强视光师培养，确保每个县（市、区）均有合格的视光专业人员提供规范服务，并根据儿童青少年近视情况，选择科学合理的矫正方法。全面加强全国儿童青少年视力健康及其相关危险因素监测网络、数据收集与信息化建设。会同教育部组建全国儿童青少年近视防治和视力健康专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用，科学指导儿童青少年近视防治和视力健康管理工作。加快修订《中小学生健康体检管理办法》等文件。年底前，会同有关部门出台相关强制性标准，严格规范儿童青少年的教材、教辅、考试试卷、作业本、报刊及其他印刷品、出版物等的字体、纸张，以及学习用灯具等，使之有利于保护视力。会同相关部门按照采光和照明国家有关标准要求，对学校、托幼机构和校外培训机构教室（教学场所）以“双随机”（随机抽取卫生监督人员，随机抽取学校、托幼机构和校外培训机构）方式进行抽检、记录并公布。
体育总局：增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施，持续推动各类公共体育设施向儿童青少年开放。积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动，动员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。
财政部：合理安排投入，积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作。
人力资源社会保障部：会同教育部、国家卫生健康委完善中小学和高校校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。
市场监督管理总局：严格监管验光配镜行业，不断加强眼视光产品监管和计量监管，整顿配镜行业秩序，加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度，规范眼镜片市场，杜绝不合格眼镜片流入市场。加强广告监管，依法查处虚假违法近视防控产品广告。
国家新闻出版署：实施网络游戏总量调控，控制新增网络游戏上网运营数量，探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间。
广播电视总局等部门：充分发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传推广近视防治知识。
防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。
三、加强考核
各省（区、市）人民政府负责本地区儿童青少年近视防控措施的落实，主要负责同志要亲自抓，国务院授权教育部、国家卫生健康委与各省级人民政府签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书，地方各级人民政府逐级签订责任书。将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，严禁地方各级人民政府片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。
建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，评议考核办法由教育部、国家卫生健康委、体育总局制订，在国家卫生健康委、教育部核实各地2018年儿童青少年近视率的基础上，从起，每年开展各省（区、市）人民政府儿童青少年近视防控工作评议考核，结果向社会公布。 ;
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交通安全
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走 非机动车道 ，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
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2017年全国安全日学习心得体会
20xx年4月2日,召开了贯彻落实国网公司和省公司安全会议精神安全会。工区主任与专工到会参加。在会上，全体站员共同学习了国网帅军庆副总经理在紧急安全工作电视电话会议上的讲话，还学习了省公司张建坤总经理2011年安全生产工作会议讲话精神，及山西国际电力集团公司地方电力股份有限公司离石分公司触电人身伤亡事故通报。同时针对日本地震引发海啸造成核泄漏及大规模停电事故曝露出的问题，结合本队今年3月份春检工作中存在的不足之处进行了深刻分析、讨论。
通过这次学习，使每个人更加明白“安全日”活动是班组安全管理工作的重点环节，它不仅是对上级安全生产文件的学习过程，也是职工提高安全意识，自觉培养安全生产、自我保护意识，交流和总结安全工作经验的好途径。我队要保证活动的有效性、持久性和连续性，使安全会真正落到实处。
会议结合今年的春检倡导的大检修甲状态检修的特点，并由站内有经验的师傅及各位值长、主值等人人发言，共同对前期春检工作进行了多层面的`回顾。深入分析了春检中存在的问题，从日常维护、倒闸操作、事故处理、工作票许可等方面全方位进行了剖析，工区领导也对职工在工作中存在的疑问、困难，用生动、幽默、经典的小典故、小示例进行了解答和解决，引导大家从思想上树立坚定地安全意识，在工作中要抓细节，遇到问题要注意思考、认真对待、及时解决。对今后的工作起到了积极的推动和指导作用。
通过分析总结，需要改进的问题主要有以下几方面：
1、标准化操作不规范，接令复诵声音不洪亮，操作监护人站位不正确。
2、安全工器具摆放不规范，辅助操作人员行为不规范。
3、站内当日工作安排在操作前未对参加停送电人员进行安排、布置和详细交代，是停电人员不是特别清楚自己的工作内容。
4、危险因素分析不认真，对真正存在的危险因素认识不足。
5、验收工作不认真，例如辛兴站110KV设备改验收后场地未进行清扫，工作场地遗留有杂物及废弃物。
6、停电准备工作中，未提前检查操作票、工作票是否准备好、是否正确，造成工作票发生涂改，并影响到了正常的许可工作。
通过全站人员共同进行总结，对今后工作制定了以下整改措施：
在大型操作前，针对工作强度、合理安排人员、并在操作前详尽安排全部人员当日工作任务。
值长在接令、下令时一定要声音洪亮，操作中，结合三不伤害，严格规范执行标准化倒闸操作。
3、在许可工作时、一定要对工作负责人本人，对工作票内的安全措施、危险点一定要特别强调、到位确认，悬挂正确的标示。验收时，要对照验收卡逐项验收，严把质量关，并使现场整洁，不留隐患。
4、站内把关时，发现问题不论大小都要及时纠正，保证安全。
5、规范现场作业的过程管理，严格执行安全工作规程、两票三制和现场安全技术控制措施，提前介入，确保“两个减少”。
总之。通过学习使我不论从思想上，还是从行动上对安全的理解和重视都有了更新的认识。要更用心工作，用心学习专业知识、用心思考，创新工作方法，加强自身建设，发扬团队精神，高标准，严要求的完成好每一项工作。
南阳安全教育平台登录账号及登录网址入口
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为了推动各地利用现代信息技术手段，逐步实现学校安全教育科学化、常态化和信息化，全面提升学校安全教育工作整体水平，2022年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立“学校安全教育平台”。以下是我为大家整理的南阳安全教育平台登录账号及登录网址入口，仅供参考，希望能够帮助大家！
一、南阳安全教育平台登录网址入口
南阳安全教育平台登录网址入口如下，学生可以点击以下网址进入安全教育平台。
二、下面安全教育平台怎么申请账号和密码
南阳安全教育平台账号注册方法：
南阳安全教育平台学生帐号和密码是由班主任老师设定的，然后统一导入系统。所以学生或者学生家长无需注册帐号，而且注册了也不会审核通过。南阳安全教育平台登陆账号和密码示例：
学生登陆帐号由学校批量开通，然后会把系统生成的帐号和密码分发到各班主任老师处，然后再告诉每位学生。下面以学生姓名为“王小明”为例演示：
学生帐号：wangxiaoming9546（学生姓名+系统序号）
初始密码：123456（初始密码需登陆后自行更改）
三、南阳中小学安全教育注意事项
南阳：小学迎新生 上好“第一课”
开学第一天，南阳市二十八小入校的新生面带笑容步入了美丽的.校园，该校在一年级各班开展了“开学第一课”主题班会活动。该校副校长勇梅告诉记者，开学第一堂课就是孩子们入学后的安全教育，上下学路上的安全常识要记牢，在街道公路上，要走人行道或靠右边走；过马路时，要走人行横道线，并看清两边的来往车辆；会识别交通信号灯，不要在马路上或过马路时追跑打闹。
此外，在开学后，南阳市中心城区交通秩序整体平稳，各相关部门多举措全力护航学生顺利到校，安全回家。
南阳市公安局交管支队提前排查、摸清辖区学校上下学时间、接送学生高峰时段，安排专门人员设置护学岗。同时，逐步完善校园周边道路交通设施，合理设置警告、限速、慢行、让行等交通标志、人行横道和车辆减速设施等交通安全设施。对校车及驾驶人实行“一车一档”管理，进一步完善校车标牌和校车停靠站点标志标线的设置，确保校车规范运行。
西峡县开展交通安全进校园宣传教育活动
为持续推进文明交通行动，不断提升广大师生的交通安全意识，筑牢交通安全防线，营造文明的交通安全宣传舆论氛围，9月13日上午，西峡县交警大队民警进入五里桥镇第二中心小学开展交通安全宣传教育活动。
活动中，大队民警结合校园周边交通实际，向师生们讲解如何安全过马路，安全骑车、乘车和如何辨识交通安全信号、标志标线等基本常识，并通过讲解发生在身边的一些交通事故典型案例，引导学生们从自我做起，严格遵守交通法规，增强"知危险、防危险、避危险"的自我保护意识，同时，采用知识问答、发放安全知识宣传手册等方式，宣传交通安全和安全防范知识，普及文明交通知识，强化在校师生的交通法制意识和安全意识，教育引导广大中小学生自觉养成良好的出行习惯，提高安全出行能力，争当遵法守规明礼的先锋。
通过交通安全教育活动，充实了学校安全教育内容，帮助学生牢固树立了交通安全法规意识，提高了中小师生与家长“文明出行，从我做起”的自觉性，大家共筑平安大道，共做安全出行文明人。
桐柏县举办安全讲座 普及交通知识
日前，桐柏县公安交警大队以秋季开学典礼为契机，开展“新学期交通安全讲座”活动，增强了广大师生的交通安全意识。
9月12日，桐柏县公安交警大队埠江中队、毛集中队、城区中队等组织民警深入辖区各学校，在秋期开学典礼上，通过交通安全讲座和发放预防交通事故警示宣传手页等方式，有针对性地把秋季道路交通特点与学生的出行方式相结合，详细讲解了日常出行的安全注意事项。活动增强了广大师生的交通安全意识，提高了学生的安全防范能力，收到了良好的教育效果。
南阳卧龙区法院开展2018年秋季送法进校园活动
8月30日上午，卧龙区法院少年审判庭的法官们走进南阳市技工职业学校，开展2018年秋季送法进校园活动，为全校1200余名新生上了一堂生动的法制课。
法制课是青少年法制宣传教育的主要阵地和重要方式。近年来，卧龙区法院极其重视对中、小学生进行普法教育工作，通过法制讲座、模拟法庭、旁听庭审、发放口袋书、宣传页等形式，向学生宣讲法律知识，以增强学生懂法用法守法意识。同时，不断创新形式、丰富内容，实现了从小学到中学、从普通高中到职业学校全覆盖，扩大了法制宣传的辐射面和影响力。今后，卧龙区法院将继续探索，在保护未成年人合法权益的道路上不忘初心、砥砺前行，让学生们学法、懂法，守法，远离犯罪，重视校园安全问题，在学校好好学习，健康成长。
镇平法院关爱青少年成长 为金秋学子上好开学第一课
9月6日，南阳市镇平县人民法院少审庭法官一行三人走进晁陂镇启迪小学和贾宋镇翰林书院小学校园，为学生们带来了金秋开学第一课——一次面对面的普法教育课。
一直以来，镇平县人民法院少审庭全体干警在院党组的领导下，在做好审判工作的同时承担起社会责任，高度重视青少年学生的健康成长，积极组织开展形式多样的普法进校园活动；通过讲授法制课、推出法律展板、组织模拟法庭、走访谈心交流等多种形式进行普法宣传教育，全方位为在校学生提供法律服务，为青少年的健康成长保驾护航。
2018年漳州市学校安全教育平台官方网站
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大学安全教育心得体会
随着高校教育改革的持续推进，高校扩招计划的实施，如今的大学，人口密集，流动频繁，很多大学生还走出校门，参加社会实践，由于大学生大都缺乏安全保护意识，针对大学生的安全事故也逐渐增多起来，大学生的安全教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。
近日来，无论是校内，还是校外，针对大学生的安全事故接二连三地发生。综合这些时间，我们可以发现，之所以大学生会发生安全事故，主要在于安全意识薄弱及缺乏相关安全知识。
一、大学生安全意识薄弱。很多在校的大学生，从小学到大学，一直都在学习书本知识，往往将安全知识的学习放在一边，有的学校干脆没有开设安全教育课程，平时也疏于教导和引导，再则加上家长对小孩的安全教育不重视等等原因，导致大学生，直到成年还没有树立安全保护意识。这就表现在对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。比如人离开了宿舍不锁门、贵重物品随意丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。
二、大学生安全知识缺乏。大学生一直以来大都数时间都生活在校园中，没有什么社会经验，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识，也就不能很好地远离这些不良影响。
大学生该如何加强安全知识教育以及怎样培养安全意识呢?我认为应该从以下三点做起：
1、学校采取有效措施，加强对大学生的安全教育力度。安全教育的方式应做到有所创新，可以将书本知识与实践结合起来，可以讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育。安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活。
2、将安全教育落实到班级。各班班主任应负起对学生安全教育的责任，对学生的安全落实到具体中去，比如改善宿舍安全情况，禁止学生携带刀具，安全使用电脑等方面。
3、大学生个人也加强学习，培养自己的安全意识，增强自己的安全知识。大学生必须认为到安全教育关系到自己及他人的幸福，不能马虎，应该严肃认真对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不独自外出，不与社会上人士随便交往。
大学生安全教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。
2018年全国中小学生安全教育日主题是什么
2018年全国中小学生安全教育日主题是：做自己的首席安全官——平安校园行。
娄底安全教育平台登陆入口
一、娄底安全教育平台学生登录入口 娄底安全教育平台学生登录入口地址为： ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、娄底安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、娄底中小学安全教育新闻
少年儿童是国家的未来，校园是少年儿童成长的摇篮，校园安全牵动着广大家长和全社会的心。3月26日是第23个“全国中小学生安全教育日”，娄底市交警支队会同市教育部门、市公安局围绕“做自己的首席安全官——平安校园行”为主题，来到娄底市第五中学和第三小学开展交通安全知识宣传教育活动。
在第五中学，直属二大队的民警面对面向广大学生传授“知危险、会避险”交通安全常识，讲解了交通信号、行人交通安全、自行车交通安全等道路交通安全知识，并结合近年来多起中心小学生交通事故案例分析及摩托车交通事故案例讲解中小学生驾驶摩托车、电动车的危害，提醒广大中小学生要加强自身防范意识，千万不要驾驶摩托车、电动车等机动车辆，在上下学途中禁止乘坐无牌无证、超载超速、酒后驾驶及农村三轮车、货车等非载客车辆，在搭乘摩托车、电动车时一定要佩戴安全头盔。同时告诫同学们在成长的道路上一定要养成自觉遵守交通法规的行为习惯。
在第三小学，直属一大队的民警首先表演交通警察手势操，让小朋友初步了解交通警察手势的含义，随后通过召开“知安全风险，会安全出行”的主题班会活动和观看宣传教育片的形式，以幽默风趣的语言和图文并茂的形式，结合中小学生的交通行为的特点，从培养学生良好的交通安全习惯和交通安全意识入手，深入浅出，让学生们详细了解到步行、骑车以及乘车等日常交通需要注意的安全问题，深刻认识交通安全的重要性，做一名遵章守法的交通参与者。
通过此次活动，旨在全面提升广大师生安全防范能力，营造全社会共同关注学生安全的良好氛围。打造“人人讲安全、事事讲安全”的校园安全环境，努力把学校建设成为最安全最阳光的地方。
3月26日上午9:50，娄底市“做自己的首席安全官——平安校园行”活动启动仪式在娄底市第五中学隆重举行。本次活动由市教育局、市公安局主办，娄底市第五中学承办，市教育局和公安局主要领导同志以及教育系统多所学校的相关负责人出席此次启动仪式。
开幕式首先在五中学生舞蹈节目《盛世欢歌》中拉开帷幕，欢快的跳跃，活跃了现场气氛；随后五中学子朗诵了《安全在我心中》，他们声音洪亮，朝气蓬勃，展现了五中学子的精神风貌。
会议正式开始，主持人娄底五中德育副校长宋琼介绍了本次活动的主题以及出席本次启动仪式的上级领导和嘉宾。
全体人员肃立，奏唱国歌。
娄底五中全体学生宣誓《做自己的首席安全官》。
娄底五中校长肖细宏、党委书记李兴江为五中法制副校长和交通安全副校长、法制辅导员和交通安全辅导员颁发聘书。
活动现场
肖细宏校长发表了热情洋溢的讲话，生命致高无上、安全重于泰山。他倡议全体中小学生要珍爱生命，我们不仅要珍爱自己的生命也要善待他人的生命，人最宝贵的是生命，生命来之不易，生命只有一次，生命致高无上。树立自我安全意识，自己当好自己的首席安全官，自我教育自我保护、要学会和掌握必要的安全常识。加强个人修养、严于律己宽以待人、善于化解同学之间的矛盾，能和同学、朋友、亲人和睦相处。讲规矩守纪律、讲文明有礼貌，坚决拒绝和禁止违反校规校纪、违反交通规则和违法违规行为的发生。讲究饮食卫生、注意饮食安全，拒绝购买三无食品和马路摊点非法经营的即不健康也不卫生的食品。最后他强调，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力，让我们共同努力共创平安校园。
娄底市公安局王剑凌副局长讲话，他在讲话中要求全市中小学生不断提高法制意识、安全意识和自我防范能力，介绍了校园安全教育的必要性和重要意义。他说;人民警察是人民的守护神，但是每一位同学要做自己的首席安全官，提高安全意识，强化安全意识，要贯穿于我们生活中的各个方面。他要求在今天启动仪式后，各学校要迅速开展安全教育的主题班会，向广大师生宣传安全知识。要求法制副校长和交通安全副校长加强与各学校的协调联系，充分调动各方面的积极性，努力形成全社会都参与到校园安全的活动中来。
活动现场
最后，市教育局李耀文局长宣布2018娄底市中小学安全教育日“做自己的首席安全官——平安校园行”活动正式启动，吹响了娄底市安全教育征程的号角。 ;
小学生消防安全知识（简短）
一、学生不得玩火，不可以随身带火种：1、不能带火柴或打火机等火种；2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
二、在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离： 1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 2、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。 4、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 5、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 6、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 7、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。
三、学生宿舍内火灾预防 学生宿舍防火安全应做到十不准 (1)不准私拉乱接电线；(2)不准卧床吸烟和乱扔烟头； (3)不准占用、堵塞疏散通道；(4)不准在楼内焚烧杂物 (5)不准携带易燃易爆物品入舍；(6)不准使用“热得快”等电热设备 (7)不准使用酒精炉等明火器具；(8)不准擅自变动电源设备 (9)不准离开宿舍不关电源；(10)不准损坏灭火器和消防设施。
四、发现火灾第一时间该怎么办?
1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。
2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。
3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。
5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。
五、灭火三要素
1、顺风灭火，以防被火烧伤。
2、根部灭火，效果最彻底。
3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只有4.5米。
六、手提式干粉灭火器的使用方法
1、 把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。左手不可以用力握把手。
2、 拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。
3、 灭火时钢瓶应向下倾斜45度。
4、 钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
七、水不能扑救哪些物质火灾?
1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。
2、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。
3、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。
4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。
5、三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。
6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。
八、火灾发生时应遵循的“三救”原则
1、防烟。用湿毛巾3——8层捂住口鼻（只能防3——5分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。
2、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼梯逃生是最理想的选择。但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。
3、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子(或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。4——6层发生的火灾可以借助用消防栓来逃生。
九、火灾逃生“七十二字口诀”具体内容
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。
教育部长怎么谈孩子放学后没人看的问题？
中国青年报消息，在3月7日下午举办的十二届全国政协五次会议教育界别联组会议上，教育部部长陈宝生表示，基层调研发现幼儿儿童接送问题，小学幼儿园三四点钟放学，此时在工作中的父母还未下班，提议让有条件的地方开始试点，解决孩子放学后的托管问题。
“我在基层调研发现，孩子幼儿园、小学放学了怎么接，成了家长们挠头的事。父母在三四点钟就得接孩子，没法安心工作。因此我们让有条件的地方对此开展试点摸索经验，解决孩子放学后的托管问题，但是我们不希望把放学后的托管服务变成学习教育。”
一些孩子放学后无人看管安全令人忧
7日下午,记者在市区胜利街新华路附近的张面河看到几名小学生正爬在两块大石头上玩耍,还有几个小学生在河边打闹,鞋子都湿了。一名小学生告诉记者,他在附近的一所小学上三年级,爸爸妈妈上班没时间接他,放学后他和小朋友一起步行回家。还有一名小学生告诉记者,就算回家也是和爷爷奶奶在一起,他们还要做饭没时间陪他,还是和小朋友一起玩比较好,而附近也就这里有意思。
“我家的孩子比较淘气,不愿意写作业,每天我们下班回家时,他的作业根本就没有动。”市民马爱霞女士告诉记者,他和爱人都上班,而双方的老人也不能来照顾孩子。“孩子放学后无人照看,也无人辅导孩子做功课,成了他们心里的一大难题。”而就算有老人帮着照看孩子,却又因为不能帮着辅导功课,同样让人头疼。家住福海花园的张老太太告诉记者,“孩子学习的知识越来越宽泛,兴趣阅读或者手工什么的,她有时会感到力不从心,孩子向她请教作业上的问题时让她很为难。”
孩子早放学的问题普遍存在,能否因地制宜采取多样化的方法,避免孩子因无人看管而发生意外,这是很多家长普遍关心的话题。家住高新区的张女士告诉记者,现在许多小学生下午放学时间在四五点钟,孩子们放学后,学校的教室、操场及许多校内设施都处于闲置状态,要是能根据实际情况,把这些设施充分利用起来就好了。
